2 клас Урок № 31

Ask how many… Спитай, скільки…

“How many windows have we got in the classroom?” (Скільки вікон ми маємо у класі?) “Four.” (4). “You are right.” (Ти правий.)

Повторюємо числівники першого десятку: one (1), two (2), three (3), four (4), five (5), six (6), seven (7), eight (8), nine (9), ten (10). Вчимося писати ці числівники (по одному-два на день). Віршик “Numbers” (Числа) допоможе запам’ятати питання, деякі предмети та числівники. 

2 клас Урок № 30

Ask where…  Спитай, де…

Інколи ми не можемо знайти якісь речі і питаємо: “Where is my folder? I can’t find it.” (Де моя течка (папка)? Я не можу знайти її.). Нам пропонують подивитися в якомусь місці:  “Is it under your desk?” (Вона під партою?). Якщо знаходимо, радісно зітхаємо: “Yes, it is. Phew!” (Так.). Якщо немає, кажемо: “No, it isn’t.” (Ні.) Віршик “Where is it?” (Де це?) допоможе нам запам’ятати подібні питання і варіанти відповідей. Не забуваємо про прийменники, які підкажуть місце знаходження: in (у, в), on (на), under (під).

1 клас Урок № 34

Давай порадіємо за друга

Як Ви пам'ятаєте, Лускунчик перетворився на чарівного принца, бо з загибеллю Мишачого короля розвіялися чари, накладені  Мишачою королевою. Тому ми читаємо: “I am not the Nutcracker doll. I am your prince.” (Я не Лускунчик. Я твій принц.) І здивована Клара вигукує: “Wow! That’s great!”(О! Це чудово!)

І тепер уявляємо себе Лускунчиком і перелічуємо всі іграшки на ялинці: “I have got a plane,…”

2 клас Урок № 29

Поговоримо про шкільні речі    Talk about school things

У школі нам потрібно багато речей: book (книжка), pencil – box (пенал), ruler (лінійка), pen (ручка), pencil (олівець), eraser (гумка), copy – book (зошит), schoolbag (портфель), bookmark (bookmarker) (закладка для книжок). У класі є багато предметів: blackboard (дошка), desk (парта), window (вікно).

1 клас Урок № 33

Давай подякуємо другу

Вдома Ви розмалювали Лускунчика, який прийшов на допомогу Кларі. Дівчинка пишається своїм другом і каже: “You are so brave, kind and clever. Thank you for your help.” (Ти такий сміливий, добрий та розумний. Дякую за допомогу.) І справжній герой відповідає: “Any time.” (Звертайся. ( у любий час.))

У впр. 2 ми бачимо слова Лускунчика: “The Mouse king is so cruel. Clara is so nice.” (Мишачий король такий жорстокий. Клара така гарна.). 

2 клас Урок 28

Поговоримо про початок уроку   Talk about a lesson start

Ми вже другий рік навчаємося у школі. Вже знаємо багато речей. І зараз поговоримо про початок занять. На початку уроку вчитель вітає учнів: "Good morning, children. Please, sit down." (Добрий ранок. Сідайте.) Інколи учень може спізнитися. Урок вже розпочався, тому слід спитати дозволу увійти: "May I come in?" (Можна я увійду?) та вибачитися за спізнення: "I am sorry. I am late." (Вибачте. Я спізнився.). "Never mind." ( Нічого страшного.), відповідає вчитель.

1 клас Урок № 32

Давай покомандуємо

Як Ви пам'ятаєте, на Новорічному святі Мишачий король з'явився під час святкування та спробував захопити Клару. Він схопив її за руку і наказав: “Stand up! Follow me!” (Вставай! Слідуй за мною!). І дівчинки покликала друга на допомогу: “The Nutcracker! Come and help me! You are my friend!” (Лускунчик! Приходь та допоможи мені! Ти мій друг!) За зразком цих речень просимо казкових героїв (Дороті, Кристофера Робіна та ведмедика Вінні) прийти на допомогу у впр. 2

2 клас Урок № 25

Talk about autumn in the garden    Поговоримо про осінь у садочку

2 клас Урок № 24

Talk about autumn in the wood   Поговоримо про осінь у лісі

2 клас Урок № 23

Talk about cold weather in autumn  Поговоримо про холодну погоду восени

1 клас Урок № 31

Давай спитаємо, які іграшки мають твої друзі

Мишачий король питає у дівчинки: “Have you got a toy car?” (У тебе є іграшкова машина?) “Have you got a zebra?” (У тебе є зебра?) Якщо іграшка є, то відповідаємо:“Yes, I have.” (Так. (я маю).) А якщо немає, то кажемо: "No, I haven’t.” (Ні. (я не маю).). Подаючи іграшку, кажемо: “Take it, pease.” l(Візьми її, будь ласка.)

1 клас Урок № 30

Давай пограємо в іграшки

У наш час іграшок у дітей багато, тому обираємо їх за своїм бажанням і демонструємо друзям: “I have got a nutcracker doll.” (У мене є ігращка лускунчика.) “It’s very nice. And I’ve got a toy car.” (Вона дуже гарна. А у мене іграшкова машина.) “I like it a lot.” (Вона мені дуже подобається.) На малюнку ми бачимо інші іграшки: frog (жабка), doll (лялька), ball (м’яч), plane (літачок), robot (робот).

1 клас Урок № 29

Розпочинаємо наступну тему: Toys (Iграшки). Вона, безумовно, дуже цікава, тому що ці речі оточують дітей з самого дитинства. Розповідати про улюблені іграшки нам допоможуть герої казки Є.Т.А. Гофмана «Лускунчик та мишачий король». По мотивам цієї казки є балет П. І. Чайковського на лібрето Маріуса Петіпа. Бажано подивитися мультфільм «Лускунчик», який з’явився на екранах телевізорів у 1979 році і чарує нас музикою П. І. Чайковського.

8 клас тема "School" (Школа).

Скачайте таблиці для словничка, які допоможуть вам розповідати про школи в Україні та у Великій Британії, а також про те, чому вам подобається ходити до школи.

2 клас Урок № 22

Talk about warm weather in autumn  Поговоримо про теплу погоду восени