4 клас Урок 1 (4.3)

Learn to talk about your classroom equipment 

(Вчимося говорити про обладнання твого класу)

Розмовляючи про школу, ми маємо поговорити про класні кімнати, де отримуємо знання. Класи з дошкою та крейдою вже не можуть задовольнити наші потреби. На допомогу вчителю прийшли телевізори, плеєри, проектори, розумні інтерактивні дошки з підключенням до Інтернету та інші гаджети.

4 клас Урок 3 (4.2)

Знайомимося з думками дітей, батьків, вчителів щодо шкільної форми та висловлюємо свою точку зору на цю тему.

4 клас Урок 2 (4.2)

Шкільна форма різна в різних країнах та школах, але вона допомагає об’єднувати учнів, відчувати шкільний дух, надає відчуття гордості та дисципліни.

Ex. 5 Listen and role – play (Послухай та розіграй)

                          SCHOOL SPIRIT

Bob: Hi, Oksana, you look so pretty in your blue blazer. Is it         your school uniform?

4 клас Урок 1 (4.2)

     
      Learn to talk about your school uniform 

    (Вчимося говорити про свою шкільну форму)

Школярів можна впізнати по шкільній формі та охайному вігляді. Кожна поважаюча себе школа вимагає певну форму від своїх учнів. Елітні школи Британії завжди мали форму, яка відрізнялася від інших закладів.

4 клас Урок 3 (4.1)

А зараз спробуємо уявити, що «відчуває» портфель, коли ми наповнюємо його шкільними речами та несемо до школи. Читаємо текст – зразок подібної фантазії. 

4 клас Урок 2 (4.1)

Продовжуємо розмову про шкільний портфель та речі, які ми беремо до школи. Пригадуємо та розповідаємо, чоми ми носимо їх у школу.

Ex. 5 Listen and role – play (Послухай та розіграй)

4 клас Урок 1 (4.1)

Unit 4 School Life
(Розділ 4   Шкільне життя)

4.1 Learn to talk about your schoolbag

(Вчимося  говорити про свій шкільний портфель)

Word Bank backpack (рюкзак), compartment (відсік), neat (охайний), cute (милий), rolling (той, що котиться)

Phrase Bank  school necessities (шкільні речі), adjustable straps (регульовані ремені), cartoon character (мультиплікаційний персонаж), to treat somebody/ something with more respect (ставитися до кого-небудь / чогось з більшою повагою), to know no end (не знати кінця)