4 клас Урок 2 (2.1)

Продовжуємо розмову про свій вільний час, про те, що ми можемо робити та що любимо робити, коли маємо вільну хвилинку.

4. Listen and role-play. (Поcлухай та розіграй).

                                  FREE-TIME TALK

Jack: Hey, Jane, what do you like to do in your free time?

Jane: I like to cook with my grandma. I can cook the tastiest food, such as pancakes.                And I often go shopping with my mum. The sportswear department is my favourite.            So, how do you spend your free time?

Jack: I adore climbing up hills. I can climb the highest hill with our sports club. It’s                    fantastic!

Jane: It really is! I also like sports. My friends and I often roller skate in the park. They             say I’m the fastest of them all.

Jack: Great! And can you ride a bike?

Jane: No, I can’t.

Jack: I can teach you if you like.

Jane: Thank you. You are so kind.

                              РОЗМОВА ПРО ВІЛЬНИЙ ЧАС

Джек: Ей, Джейн, що ти любиш робити у вільний час?

Джейн: Мені подобається готувати з бабусею. Я можу приготувати найсмачніші                    страви, такі як млинці. І я часто ходжу по магазинах з мамою. Відділ                             спортивного одягу є моїм улюбленим. Отже, як ти проводиш свій вільний час?

Джек: Я обожнюю підніматися на пагорби. Я можу піднятися на найвищий пагорб з              нашим спортивним клубом. Це фантастично!

Джейн: Дійсно так! Я також люблю спорт. Мої друзі та я часто катаємося на роликах            у парку. Кажуть, що я найшвидша з усіх.

Джек: Чудово! А чи ти можеш їздити на велосипеді?

Джейн: Ні, не можу.

Джек: Я можу навчити тебе, якщо хочеш.

Джейн: Дякую. Ти такий добрий.

                                      Remember!

                         I can cook the tastiest food.

                         I can climb up the highest hill.

                         I am the fastest of them all.

Зверніть увагу на виділені слова. Ми часто порівнюємо людей або предмети. Нам потрібні помічники, суфікси, які допоможуть утворити вищий ступінь -er (коли порівнюємо 2 предмети – higher, longer, bigger) і найвищий ступінь -- est, (коли бажаємо сказати, що ця людина або предмет  the highest (найвищий), the longest (найдовший), the biggest (найбільший). 

                         high – higher – the highest

                         long – longer – the longest

                         big – bigger – the biggest

            Вчимо ступені порівняння прикметників.

Впр. 5 .Самостійно: Намалюй малюнок своєї улюбленої діяльності у вільний час і напиши 3-5 речень про неї.

Приклад: Я люблю малювати. Я маю (беру) уроки малювання у неділю. Я можу добре малювати тварин. Це найкумедніший малюнок мого песика Рекса.

  Ex. 6 Look and guess what sport Jack is good at.

(Подивися  і скажи,  у якому виді спорту Джек гарний)

                    I think Jack is good at climbing up the hills.

                    I think Jack is good at riding a bike.

                    I think Jack is good at playing football.